深圳开放大学：打造全国成人高校思政育人“深圳示范”

钟志红：进入新时代，党和国家对开放大学寄予了新的期望。教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》明确了开放大学的高校属性、新历史使命和改革发展路径，为全国各省、市开放大学的发展指明了方向、提供了遵循。深圳市委、市政府高度重视开放大学的转型发展，市第七次党代会做出了“大力发展未来教育、智慧教育，构建全民终身学习体系”的战略部署。

当前，深圳面临“双区”驱动、“双区”叠加、“双改”示范的发展新形势，学校坚定扛起服务和促进全民终身学习的新历史使命，扎根深圳大地，创新提出“1234”发展战略，打造“五个样板”。一是“思政教育样板”。推进实施“精准思政”工程，推动实现“三全育人”大思政工作格局，在成人高校思政育人工作领域做出示范。二是“终身学习样板”。创新实践满足全民终身学习的混合教学新模式和人才培养新模式，在“互联网+终身学习”领域打造学习品牌，为服务全民终身学习和培养技能人才提供强力支撑。三是“高质量发展样板”。加强改革创新研究，不断提升学校整体科研水平。继续深化国际交流与合作，积极扩大与粤港澳大湾区及“一带一路”沿线国家或地区高校的沟通交流，提升学校的社会影响力。四是“系统建设样板”。在继续深化实施“10+N”系统建设的基础上，切实加强能力建设，深化内部体制改革，强化支持服务意识，改革资源配置机制，使办学体系真正成为全市“一盘棋”的一体化体系，形成全市办学体系凝心聚力、干事创业的强大合力。五是“安全文明校园样板”。贯彻落实总体国家安全观，全力防范化解重大安全风险，有效应对各类灾害和疫情事故，确保师生群众的生命安全、身体健康和全校稳定。

钟志红：首先，思想政治教育工作是当前高校一切工作的“指南针”。落实立德树人根本任务，根本在于坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓牢抓实思想政治教育工作这一学校各项工作的生命线，把育人与国家发展、民族未来紧密联系在一起，使学校成为培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才的坚强阵地。

其次，思想政治教育工作是学校加快一流城市开放大学建设的“驱动器”。深圳地处“两个前沿”，是我国的“南大门”，是粤港澳大湾区核心区域，在政治安全、意识形态安全方面有着更高要求。深圳也是一个人口结构特殊的城市，在全市约1768万常住人口中，户籍人口仅占约556万，占比大致为31.5%。这种城市人口结构严重倒挂、流动人口众多的情况给深圳的社会治理和城市安全带来了巨大压力。作为深圳唯一一所成人高校，建设一流城市开放大学、服务深圳城市发展的一个重要举措和落脚点就是做好“大思政”工作。2019年以来，学校结合深圳城市发展和学校发展的实际，明确提出了推动“两个定位转变”、建设“四个主阵地”的转型发展思路。其中，第一个主阵地就是成人高校思想政治教育示范阵地。深圳开放大学力争在“十四五”时期，以主阵地的作为，加快建设深圳特色、全国一流的高水平城市开放大学。

钟志红：做好高校思想政治工作，必须按规律办事，做到因事而化、因时而进、因势而新。进入新时代，思政工作如何做到有的放矢，以满足不同学生的个性化、差异化需要；如何增强亲和力，引起学生的情感共鸣，成为做好高校思想政治工作的关键。习近平总书记多次强调，在各项工作中，要对准焦距、找准穴位，要培养“精准思维”。“精准思政”是习近平总书记“精准思维”方法论在思想政治教育领域的体现运用。以“精准思维”为引领，2019年，学校党委立足发展实际，从推进学校转型升级的战略高度，谋划实施“精准思政”工程，在全国成人高校党建和思政育人领域做出示范。

“精准思政”可以从六个方面来理解：第一是精准引领，指结合学校实际，从顶层破题，点面结合，以党建为引领，确保方向精准、方法精准，不断强化党委在学校思政教育工作中的引领作用；第二是精准课程，指科学挖掘课程思政的德育元素，实现专业知识与育人功能的精准统一；第三是精准课堂，指提升思政课程教学的亲和力，实现精准施教，重点抓教学内容、教学方法的精准，突出“思政大课程”主阵地建设；第四是精准队伍，指教学与科研队伍政治素质和专业背景精准匹配，队伍建设提升的措施精准有效；第五是精准研究，指教学科研一体化，精准对焦“成人教育”和“教学实践”两大特色；第六是精准质量，指强化对师资质量、教学质量、“三全育人”质量实施精准督导与考核评价。

钟志红：深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。用好、用活深圳资源，是学校思政工作守正创新的重要内容。

一是深入挖掘深圳城市文化“富矿”，开发“深圳系列”校本教材。对深圳的发展历史和发展奇迹进行深入研究，把深圳40多年发展形成的特区文化、特区精神及“成长故事”精心编成校本思政教材，让学生用思想和心灵了解深圳的过去，体悟深圳精神，更好地接受社会主义核心价值观教育和爱国主义教育，成为勇担民族复兴大任的时代新人。

二是广泛融入深圳红色教育“沃土”，建设思政课程实践教学基地。学校依托深圳现有的33个党史学习教育基地、36个爱国主义教育基地、77处革命遗址，通过与中共深圳市委党史文献研究室（深圳市人民政府地方志办公室）等单位合作，共建思政课实践教学基地，组织师生走读深圳、丈量深圳、发现深圳，让他们见证城市的变化，感悟深圳城市发展的来之不易；加强对学生的理想信念教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三是紧紧依托深圳科研“平台”，推出思想政治类重点研究课题。学校充分发挥深圳市教育系统科研平台和深圳市哲学社会科学科研平台的作用，发动学校马克思主义学院和人文科学专业等研究力量，主动申报市级以上重点课题立项，努力推出一批有分量、有深度、有广泛影响力的课题研究成果，为学校思政教育提供理论支撑。

四是充分发挥深圳“名人效应”，打造思想政治课程品牌“金课”。“名人”具有较高的知名度、相当的美誉度、特定的人格魅力，能够对学生人生观和价值观的形成产生重大影响。学校充分发挥深圳思政领域的“名师名家效应”，有针对性地、有计划地邀请市内不同领域的领导和专家学者走进校园、走进思政课，为全市开放教育系统的师生讲好“中国故事”“深圳故事”“特区故事”，引领广大师生坚定爱国主义情怀、争做爱国先锋。

钟志红：“精准思政”工程实施3年来，学校重点推动了“六个一”工作，取得了显著成效。

一是形成了一套齐抓共管、全员参与的思政教育工作机制。学校成立了以党委书记、校长为组长的“精准思政”工程建设领导小组，制定了《“精准思政”工程实施纲要》《精准思政工程实施方案》等重要制度，推动形成了“学校领导是排头兵、思政课教师和辅导员是中坚力量、各管理部门为重要保障”的齐抓共管机制。

二是建立了一个同心同力、同向同行的思政教育课程体系。按照“思政课程、课程思政”要求，学校在本专科开设7门思政课，为全校专科学生开设1门校本课程（“深圳地域文化”），为全体本科学生开设2门通识课（“中国传统文化”和“中国诗词鉴赏”）；制定实施《课程思政实施方案》，每年通过考评选拔5门“课程思政”精品示范课程，逐步建成涵盖学校全部专业的“课程思政精品课程体系”。

三是组建了一支政治过硬、能力过硬的思政教育工作队伍。学校实施“大培养大培训”计划，组织青年教师和党员骨干前往井冈山、延安等革命圣地及北京大学等红色教育基地开展党性教育；印发实施《课程思政名师培育行动方案》，力争培育5至8名在全国开大体系具有较高影响力的思政名师。截至目前，学校已配备专兼结合的思政教师40人，辅导员142人。

四是开发了一系列立足本土、特色鲜明的思政教育教学资源。学校已编著完成《深圳特区文化》校本思政教材，联合上海市委党校制作“习近平新时代中国特色社会主义思想”精品课程8讲，与深圳广播电影电视集团拍摄《百歌百文颂党情》系列微课8集。学校制作的《改革开放的“第一声春雷”——袁庚的故事》教学视频和《东江纵队与东纵精神》专题片，受到全国开放大学体系师生的一致好评。

五是培育了一类融合线上全国知名的思政教育学习品牌。学校依托新一代信息技术，全力打造“思政大课堂”学习品牌，大力实施“百位名师名家进思政大课堂”计划，邀请全国名师名家以“直播+面授+录播”的方式讲授思政课，国家开放大学党委书记、校长荆德刚，全国道德模范董明和著名作曲家姚峰等名师名家相继走进思政大课堂，参加学习的师生累计近70万人次，引起社会强烈反响。

六是打造了一种党团共建、积极向上的大学健康校园文化。学校坚持文化育人、环境育人、活动育人。校团委在学校党委的领导下，组织全校团员、学生广泛开展爱国主义教育，广泛参与各级大赛和全市义工活动。在全国开放大学体系举办的“2021春思想政治理论课社会实践微视频征集活动”中，学校获得1个一等奖、4个二等奖、1个三等奖、1个优秀组织奖的好成绩。

钟志红：我个人认为，开放大学要从“大有可为”向“大有作为”迈进，应紧紧抓住四个点。一是紧抓党的领导根本点，强化方向引领。建设一流城市开放大学，必须始终坚持“政治性”，毫不动摇地坚持党的全面领导。二是紧抓服务城市切入点，强化智力支持。新时代开放大学的发展要更加贴近城市需求、市民需求，要用学校的高质量发展助力人才的高水平发展，用人才的高水平发展支撑城市的高质量发展，用城市的高质量发展推动学校的可持续发展。三是紧抓“互联网+”着力点，强化平台支撑。开放大学要紧紧瞄准科技前沿，用信息化带动开放教育现代化，打造全媒体融合的全民终身学习支持服务生态。四是紧抓教育公平突破点，强化服务全民。在全民终身学习的时代呼唤下，开放大学要探索“集团化”办学模式，推进开放大学、社区大学、老年大学“三大合一”；建设推广终身学习学分银行管理服务平台，为学习者搭建“纵向衔接、横向沟通”的终身学习“立交桥”，真正办好“老百姓的大学”。