弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”！

中共贵州省委教育工委副书记，贵州省教育厅党组书记、厅长 邹联克

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在第39个教师节到来之际，习近平总书记以致信的方式在全国优秀教师代表座谈会上作出了重要指示，向与会老师以及全国广大教师和教育工作者致以诚挚问候，并首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵和实践要求，这让我备受鼓舞，同时也倍感鞭策。

在中国教育全面进入“高质量发展”体系建设、迈向“教育强国”伟大征程时，提炼具有中国特色的“教育家精神”正当其时、恰逢其势。教育家精神是在马克思主义教育思想指导下对教育事业高质量发展阐发的新理念，也是在教育强国宏伟目标引领下对教师队伍高标准建设提出的新要求，更是在中华民族现代文明建构中对教师文化高水平传承作出的新概括，充分彰显了习近平总书记尊师重教、立德树人、兴教强国的深厚教育情怀、深远教育理想、深邃教育智慧，鲜明标注了我们党立足于新时代新征程对中国特色社会主义教育内在规律认识的新高度和新境界，极大丰富了习近平总书记关于教育的重要论述的精神内涵，为加快推进教育强国和新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。

人无精神不立，国无精神不强。如果说教育家是时代的优秀作品，那么教育家精神则是教育家的灵魂，是教育家思想与实践的坚强支柱，是教育事业的理念引领和实践示范。立足于新时代新征程，着眼于教育强国建设，贵州教育系统要坚定不移抓好学习质效，深刻理解大力弘扬教育家精神的价值意蕴。深入领会大力弘扬教育家精神是办好人民满意教育的应有之义，是加快建设教育强国的内在要求，是推进教师队伍建设的重要动力。把学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神作为当务之急、重中之重，结合学习贯彻习近平总书记对贵州教育工作的重要指示批示精神，特别是总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，学深悟透，努力将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

抓好贯彻落实，系统把握大力弘扬教育家精神的实践要求。深入领会“心有大我、至诚报国的理想信念”是大力弘扬教育家精神的方向引领；“言为士则、行为世范的道德情操”是大力弘扬教育家精神的鲜明标识；“启智润心、因材施教的育人智慧”是大力弘扬教育家精神的基本方略；“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是大力弘扬教育家精神的必然要求；“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是大力弘扬教育家精神的重要元素；“胸怀天下、以文化人的弘道追求”是大力弘扬教育家精神的价值取向。注重培育拥有鲜明贵州特色的“黔派名家”群体，持续抓好教师能力水平提升，深入推进“七大提升工程”“强师工程”“教师队伍能力素质强力行动”，努力做“经师” 和“人师”相统一的“大先生”。

抓好持续提升，坚持不懈为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。要健全各部门共同研究推动教师队伍建设的有效机制，加快破解广大教师关心的热点难点问题，依法保障教师工资待遇，实施好乡村教师生活补助政策，进一步完善荣誉表彰体系，切实减轻教师非教学负担。瞄准国家最需要、区域最硬核、技术最前沿，全面实施“大先生”培育行动，切实提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师真切感受到践行教育家精神的成就感和幸福感，从而形成全体教师争相践行教育家精神的良好氛围，在奋力谱写中国式现代化贵州实践新篇章中培育新人、输送力量，努力做“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”的“大先生”。