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湖北科技职业学院高等职业教育质量年度报告(2023)
2024-01-04
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许路阳 | 新一轮审核评估“上半场”的七大发现
2023-12-13
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陈忠玲 | 数字资源何以“串珠成链”赋能教育
2023-12-12
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推进数字化赋能教学质量提升(访谈)
2023-12-11
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黄榕 顾元媛 | 我国区域高等教育发展水平评价与特征分析
2023-12-09
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董潇逸 | 剑桥大学如何参加高教评估
2023-12-08
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新一轮审核评估来临,来看安徽大学的经验(访谈)
2023-12-07
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多措并举应对大学生“慢就业”问题
2023-12-06
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加快数字化转型 推动可持续发展——二〇二三年世界工程教育大会观察
2023-12-02
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陈正 | 德国工程教育加速升级——从传统手工业走向工业4.0
2023-12-01
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持续推进美育工作做深做实——华中科技大学构建面向全体学生的艺术教育
2023-11-30
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丁莉婷 陈诚 | 高等教育中的“美”——高校美育工作的国际实践与经验
2023-11-29
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孟照海 | 新时代教育评价改革向更深远处迈进
2023-11-28
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柳夕浪 | 撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围
2023-11-27
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周光礼 | 论高校分类的中国逻辑
2023-11-26
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