第一，学校定位明确，办学思路清晰。作为具有鲜明行业背景的百年老校，学校始终面向国家战略和区域经济社会及行业发展需求，秉承“学以致用”办学理念，坚持建设特色鲜明的一流应用型工程大学和培养创新性应用型人才的目标不动摇，率先开展应用型人才培养体系的创新与实践，并积极开展CDIO工程教育模式改革试点，形成了“密切校企合作，注重工程实践，培养应用人才”的鲜明特色，努力争当全国应用型高校的“排头兵”。
第二，“三进三知”品牌育人活动成效显著。学校坚持党的全面领导，统揽各项事业发展全局，始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，以党员干部“三进三知”专题实践活动为抓手，有效推动思政小课堂和社会大课堂融合，引领全校教职工共同参与全程、全方位育人，构建了全员参与、全程贯穿、全方面延展的“三全育人”格局，形成系统推进、循环提升的大思政育人体系，取得了良好育人成效。
第三，“项目式教学”开辟了应用型人才培养新途径。学校坚持“特色鲜明的一流应用型工程大学”办学目标定位，秉承“学以致用”的办学理念和“知行统一、创业创新”的校园精神，与国内外龙头企业深度协作，不断完善“注重基础、强化复合、加强实践、突出应用、全面发展”的高水平创新性应用型本科人才培养体系，构建了“工程化环境、项目化载体、团队式指导、协作式学习”的项目教学新型教学组织形态，按照“工程逻辑和从业要求为导向，产教融合、校企协同为途径，理实一体化设计为核心”三大原则，打造“理实一体、能力进阶”为特征的“课程-课程群-专业-工程化”四级项目课程体系，健全“产教融合、协同育人”机制，将行业企业资源全方位融入人才培养全过程，着力打造大学生“应用型”特质，形成了 “学用创”应用型人才培养鲜明特色。
第四，创新创业教育推动人才培养质量显著提升。学校确立和弘扬“知行统一、创业创新”校园精神，将创新创业能力作为应用型人才的重要特质，不断深化双创教育全过程融入专业教育的“四统一”改革。设置了创新学分模块，建设了双创教育类课程，建设了校院两级创意、创新、创造、创业“四创平台”，打造了“一学院一品牌、一学科一赛事、一专业一活动”系列活动；常态化开展覆盖全体学生的创新创业教育成果展、大学生科技文化节、校级双创竞赛等校园专题活动，组织双创成果展示、交流、评优，营造了优良创新创业教育生态。学生创新能力彰显，大学生创业成为亮点，学校先后获得国家级、省级创业孵化基地、技术转移示范机构、创新创业教育示范校、创新创业教育示范基地和省级教学成果一等奖。
第五，多措并举提升师资队伍建设水平。学校高度重视师德师风建设，积极开展多项表彰活动，包括师德标兵、我最喜爱的好老师、“三育人”先进个人等，以典型引领师德提升；学校教师队伍整体专业水平、教学能力和产学研用能力显著提升。在2021年度“全国普通本科院校教师教学发展指数”报告中，学校名列江苏同类高校第一；学校高度重视教师职业发展，实施“两大工程”和“四大计划”，积极选拔培养教学名师和学术带头人，促进高端人才特色发展。同时，实行“教师教学能力提升计划”和“卓越教学能力培养计划”，为各类教师提供快速成长的教学支持。
