诊断改进-湖北开放大学教学质量管理与评价中心

诊断改进

开放教育

诊断改进您现在的位置：首页 >> 诊断改进

【开放教育】共享理念共创平台丨工程中心高质量发展研讨会暨首席顾问聘任仪式举行

2023-03-20
【开放教育】国家开放大学与清华大学开展数字化工作专题交流

2023-03-20
【开放教育】人工智能或打破高等教育的围墙教育正面临一个根本变革的时代

2023-03-20
【开放教育】李英利：新时代高等继续教育规范健康内涵发展的思考与实践

2023-03-19
【开放教育】雷朝滋：推进教育数字化构建全民终身学习生态

2023-03-18
【开放教育】行业观察丨数字变革赋能教育高质量发展

2023-03-17
【开放教育】上海市教育委员会：规范高校非学历继续教育，推动与职业教育、高等教育相协同的继续教育创新

2023-03-16
【开放教育】何文涛等｜智能时代人机协同学习的本质特征与一般过程

2023-03-15
【开放教育】国家开放大学与北京开放大学开展数字化工作专题交流

2023-03-13
【开放教育】杨华利等 | 人工智能时代的教育测评通用理论框架与实践进路

2023-03-12
【开放教育】卢宇等｜生成式人工智能的教育应用与展望——以ChatGPT系统为例

2023-03-11
【开放教育】证书换学分巧搭育人“立交桥”

2023-03-10
【开放教育】吴遵民｜新时代老年教育服务体系构建的价值导向与实践路径

2023-03-09
【开放教育】刘晓等｜低技能劳动力：内涵、群体特征与技能提升策略

2023-03-08
【开放教育】王福胜丨高校继续教育转型：组织变革理论视域下的阶段、方向与关系

2023-03-07

共515条首页上页1...1718192021...35下页尾页