2012年以来，经济管理教学部以服务国家战略为己任，积极进取、锐意创新，在专业建设、资源建设、教育教学、科学研究等方面都取得了积极进展。

课程思政水平稳步提升

认真研学教育部等八部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》及其他重要文件，通过专题研讨会、学术论坛、课题申报等方式，组织总部和办学体系内教师研讨课程思政的建设、研究与实施，提高课程思政建设水平。

在各专业人才培养方案中完善思政类课程模块，将立德树人相关内容融入专业人才培养方案和课程建设当中。1门课程入选教育部课程思政示范课，3位老师入选课程思政教学名师和教学团队。2021年，举办首届经管类专业课程思政教学设计大赛，39个分部及学院参与。

专业建设扎实推进

十年来，经管类各专业稳步发展。专业开设数量由2012年的12个增至2022年的23个，增长近一倍。招生规模稳定且保持小幅增长，工商管理、会计学和金融学三个本专科专业共计招生484.3万人，毕业335.7万人。

持续修订专业人才培养方案，课程体系适应性更强。教学部多次组织专业调研活动，先后走访22所分部、6所市级学院、9所高职院校、5所普通高校、3家企业。同时，将问卷调查和文献调研常态化，注重数据和资料的收集和分析。申报并完成了学校重点课题“国家开放大学经济管理类专业培养方案改革研究”，为完善专业培养方案和专业建设提供依据。截至2022年，完成了23个专业人才培养方案的修订，课程体系更加适应社会需求。专业建设注重产教融合，推进应用型人才培养。物流管理（本科）和电子商务（专科）专业开展了“1+X”证书制度试点，会计专业1门课程完成校企合作的方案论证及协议起草。2020年，启动经管类专业标准的制定，至今已完成工商管理等12个专业的专业标准研制，占开出专业总数的52%。

调整专业结构，专业布局更加优化。对所开专业进行结构优化梳理和调整，围绕管理学、经济学等优势学科布局学科专业，暂停证券与期货（专科）专业等3个专科专业的招生。

获得学士学位授予权，实现零的突破。2012年起，启动了学士学位授予权的申请工作。目前，9个本科专业全部取得学士学位授予权。

聚焦办学层次提升，探索硕士研究生教育取得新进展。2016年启动硕士研究生教育的相关工作，研究了北京市关于新增硕士授予单位立项建设规划等文件，撰写了国家开放大学独立申报工商管理专业硕士研究生的专业培养方案和专业教学实施方案，为向北京市申报研究生立项工作做准备。启动工商管理专业与东北财经大学联合开展工商管理专业硕士学历教育项目的论证工作，2021年，与东北财经大学签署合作举办硕士研究生教育和硕士研究生导师培养相关协议。2019年启动“中德研究生联合培养项目”的教学工作。2020和2021年连续两年完成德国马格德堡大学联合培养硕士研究生项目教学任务。3位教学部青年教师作为主讲教师全英文讲授课程，9位教师担任助教工作。  

注重技能培养，实践教学成果丰硕。积极改革实践教学内容，丰富实践教学形式，完成会计学和工商管理两个专业的模拟实训软件的更新升级工作，为学生提供易于获取的、高质量的实践教学资源。探索构建“教赛融合”的实践教学体系，以赛促学，以学促用。十年间，举办了三届学生案例设计与分析大赛。2018年，协办由中国注册税务师协会主办的全国办税技能竞赛，获得第八届全国税法知识竞赛全国总决赛团体三等奖，国家开放大学获全国办税技能竞赛组织奖。此次竞赛是开放大学经管类学生第一次与普通高校学生同台竞技。

树立终身学习理念，学历与非学历融合进一步深化。2012年起，陆续录制非学历专题讲座，如《会计从业资格考试辅导—会计基础》等共计62学时，与中国注册税务师协会合作，在会计学专业引入税务师职业资格证书课程等。承接了国家级专业技术人员继续教育基地学历与非学历教育一体化项目“金融科技从业人员证书项目”, 已顺利结题。

基于网络教育教学基础更加牢固

基于网络课程的学习成为常态。2012年，教学部加快了网络课程建设速度，年均建设网络课程25门左右。目前，所有必修课程均建设了网络课程，基于网络课程进行教学和学习成为常态。

网络教学团队作用彰显。教学部高度重视网络教学团队的建设工作。52门课程建立了网络教学团队，覆盖重点专业和其他专业大部分专业必修课，逐步形成了以网络教学团队为依托的线上线下相融合的教学模式。十年来，共计开展网上教学和直播活动3267场。其中， 2021年开展网上教学教研活动和直播公开课825场，比2012年的203场增长了3.1倍。2019年，“课程网络教学团队的建设和运行”项目作为学校“处长奋进纪实档案”亮点项目之一，被推荐至教育部人事司进行了集中公开展示。

网络考试基础更加扎实。2013年起，共计34门课程开展了基于网络的课程考试改革试点。2018年起，陆续为实验学院完成53门课程的题库建设。2022年，国开总部组织网络考试的课程分别使用“一体化平台”和“网络终结性考试系统”两个平台进行。教学部按学校部署完成了34门课程的迁移工作。

教学资源更加“有用易学”

按照学校建设“有用易学”学习资源的要求认真做好学习资源建设。经过努力，文字教材适应性有较大提升，网络课程覆盖所有必修课程，新媒体资源在教学中发挥着重要作用。经管类课程资源多次获奖。2门课程获全国优秀教材继续教育类二等奖, 2门课程入选北京高等教育精品教材等。2016年，教学部全面启动课程学习资源更新，截至目前，已达到3年启动更新、5年更新完毕的要求。

教师队伍建设成效显著

十年间引进高层次人才12人，博士生占比由2012年的17%增加到2022年的59%。十年来，共计举办骨干教师高级研修班17次，对提高体系教师的业务素质、增强体系教师凝聚力发挥了重要作用。

科研成果逐年增加

十年来共计举办各类科研论坛 21次，跨界学习活动4次，参加国内外学术会议45人次，多次赴高校、高职院校学习交流，8人参加学校组织的赴英美等国培训项目，举办两届经管类教师优秀论文评比活动和国开经济大讲堂、直播公开课等活动。

共计发表论文115篇，出版专著20部；主持/参与课题51项（其中2项为国家社科基金课题，5项为省部级课题），主编教材 12部。获得包括第十一届全国成人继续教育优秀科研成果一等奖等多种奖项。

2018年，学校成为中国高等院校市场学研究会（ 一级学会 ）常务理事单位。目前，1人担任中国高校市场学研究会常务理事，3人担任理事；6人为行指委委员；1人为全国工商联人力资源服务业委员会委员；1人担任中国社会科学院旅游研究中心特约研究员。

未来，经济管理教学部将进一步筑长板、补短板，全面提升教学质量，为学校的改革发展贡献力量。

始终关注技术进步和经济社会发展，对接社会发展需求，完善课程体系，建设一流课程，强化教学过程落实，继续探索开放大学实施产教融合、校企合作的新途径和新模式，打造专业特色，提高专业建设质量，建设品牌专业。

开展多种活动，努力营造科研和创造性工作氛围，鼓励支持青年教师积极申报和承担重要级别的课题研究，提升教师的学术水平和业务素质。

继续做好硕士研究生教育方面的相关工作。推进与东北财经大学等院校联合培养硕士研究生的项目申报，并按学校部署做好硕士学位授予权申报准备工作。