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【质量管理】教育部召开2022年教育部乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会

2022-10-01
【质量管理】教育部召开哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程推进会

2022-10-01
【质量管理】王辰马超 | 以新医科建设为契机推动医学教育创新发展

2022-10-01
【质量管理】关于公布31个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案（试用）的通知

2022-09-30
【质量管理】数据背后的教育发展之道

2022-09-30
【质量管理】历年通过认证专业名单（理农人文社科类、护理学类及口腔医学类）

2022-09-29
【质量管理】坚持“四个面向” 服务“国之大者”

2022-09-29
【质量管理】新医科建设要重视“跨界”能力的培养——专访中国工程院院士，北京大学原常务副校长、北大博...

2022-09-28
【质量管理】十年来党和国家优先保障教育投入的有关情况

2022-09-28
【质量管理】王瑞朋王孙禺李锋亮 | 论美国工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接

2022-09-27
【质量管理】数说“教育这十年”

2022-09-27
【质量管理】刘鑫桥 | 新工科人才培养助推高等教育“质量革命”

2022-09-25
【质量管理】孙其信林万龙 | 胸怀“国之大者” 高质量推进新农科建设

2022-09-24
【质量管理】杜玉波 | 好大学重在质量特色，而非简单比拼规模数量

2022-09-23
【质量管理】程星 | 大学如何找到差异化发展之路？

2022-09-22

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